Ghostwriting ist tatsächlich seit einem fragwürdigen Inhalt in der akademischen Welt seit vielen Jahren vorhanden. Während es gebräuchlich ist, dass Prominente und öffentliche Persönlichkeiten Ghostwriter beschäftigen, um ihre Memoiren oder Reden zu schreiben, hat die Technik, Hausarbeiten verfassen lassen, moralische Probleme unter Dozenten und Studenten gleichermaßen aufgeworfen.
Der Aufschwung des Hausarbeit Ghostwriting
Mit dem steigenden Stress, akademisch herausragend zu sein, wenden sich viele Schüler auf Ghostwriter zurück, um ihnen zu helfen, ihre Hausarbeiten zu schreiben. Verfassen Dienste bieten an, individuelle Dokumente zu erstellen, die auf die spezifischen Anforderungen des Aufgabe abgestimmt sind. Diese Dienste werden normalerweise als ein Mittel angeboten, damit Schüler Zeit sparen und Angst reduzieren können.
Dennoch, führt der Verwendung von Ghostwritern zu Fragen bezüglich akademische Integrität und den Funktion der Schulausbildung. Ist es moralisch für Schüler, Aufgaben einzureichen, die sie nicht selbst geschrieben haben? Sollten Lehrer ein Auge zudrücken oder sich gegen das Ghostwriting einsetzen?
- Verfassen gefährdet den Bildungsprozess dadurch, indem Studenten die Anstrengung der Studie, Erstellen und des kritischen Denkvermögens umgehen facharbeiten kaufen können.
- Es unterstützt eine Kultur von Unaufrichtigkeit und Betrug, in der schulischer Erfolg daran beurteilt wird, dass Qualifikation durch Bezahlung für erstklassige anstelle der Bemühung, die in das Lernen gelegt wurde.
- Ghostwriting schmälert die Fähigkeiten und Expertise, welche Schüler erlangen sollen durch ihre Recherchen, minimiert Schulausbildung auf schlichten Geschäft.
Der Einfluss auf die akademische Integrität
Verfassen ist nicht gerade eine Herausforderung für die Stabilität von einzelnen Aufgaben, dennoch auch für den Online-Ruf von Hochschulen in ihrer Gesamtheit. Wenn Studenten verwenden, um sich durchzuschleusen ihre Methode durch die Institution, mindern sie den Wert der Abschlüsse, die sie bekommen und schwächen die Vertrauenswürdigkeit der Organisation.
Außerdem entwickelt die Verbreitung von Verfassen Dienstleistungen einen Markt für akademischen Betrug, in dem Studenten vorgefertigte Dokumente erwerben oder Ghostwriter beschäftigen können, um Aufgaben für sie abzuschließen. Dies betrügt das System nicht nur dennoch zusätzlich, sondern mindert auch die harte Arbeit der Schüler, die ihre Qualitäten ehrlich erarbeiten.
Schließlich gebraucht die Nutzung von Hausarbeit Verfassen Kompromisse bei der Stabilität des Bildungssystems ein und verschlechtert den Wert eines seriösen Abschlusses.
Angehen des Themas
Um gegen den Aufschwung des Hausarbeit Ghostwriting vorzugehen, müssen Lehrer eine aggressive Technik zur Verbreitung der schulischen Ehrlichkeit und des ehrlichen Verhaltensweisen unter den Studenten durchsetzen. Dies kann erreicht werden durch:
- Entwicklung klarer Richtlinien zu Plagiaten und schulischer Unehrlichkeit
- Bildung von Schülern über die Wertigkeit von Kreativität und entscheidenden Denken
- Bereitstellung von Unterstützung und und Ressourcen für Studenten, die mit, Projekte zu schreiben
Fazit
Hausarbeit Ghostwriting positioniert ein schwerwiegendes ethisches Dilemma sowohl für Dozenten als auch für Studenten dar. Auch wenn es vielleicht schnelle Lösung für akademische Herausforderungen anbieten kann, schwächt letztendlich den Ziel der Schulausbildung und schmälert den Wert der harte Arbeit der Schüler, die ihre Qualitäten ehrlich erreicht haben. Indem wir das Thema lösen und schulische Integrität vorantreiben, können wir auf eine moralischere und fairere Schulausbildung für alle hinarbeiten.
Verweise
1. Smith, J.(2020). Die Ethik des Ghostwriting in der akademischen Gemeinschaft. Journal der akademischen Ehrlichkeit, 15( 2), 123-135.
2. Brown, A.(2019). Der Auswirkung von Ghostwriting auf die akademische Stabilität. Educational Ethics Testimonial, 22( 4), 367-379.